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作者:左汶骏     时间:2019-11-26

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意见指出,要建立政府、社会和学校有机结合的医学教育质量保证体系,开展以本科医学教育标准为依据的医学教育专业认证工作,以认证结果作为审核医学教育招生规模的依据,并将认证结果通过适当方式向社会公布。  意见还明确,高等学校增设医学类本科和专科专业,须经省级教育行政部门报教育部,教育部征求卫生部、国家中医药管理局意见后审批;增设医学相关类、药学类本科和专科专业,须报省级教育行政部门,由省级教育行政部门征求省级卫生行政部门意见后批准,本科专业报教育部备案。严格控制中等教育医学类专业招生。职业技术学院原则上不新增医学类专业点,未经教育部批准的医学类专业一律停止招生。进一步规范本、专科医学类专业名称,未经批准不得在专业名称前、后加注专业方向。  意见规定,成人高等教育举办的医学类专业、医学相关类专业、药学类专业的学历教育,只允许招收已取得卫生类执业资格的人员,其中自学考试不得举办医学类专业学历教育,各类高等学校远程教育未经教育部批准不得举办医学类专业的学历教育。高等学校不得以联合办学形式在中等学校举办普通高等医学教育、成人高等医学教育。试办初中毕业五年制医学教育必须经教育部、卫生部批准。  此外,意见规定,遵循医学教育规律,严格控制医学类专业招生规模,积极发展护理、药学等卫生职业教育。

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城市研究与规划

  专家研讨现代教育技术应用  本报讯 全国中学快报“运用现代教育技术,促进课堂教学创新”研讨会日前在京举行,相关专家和一线教师就中学数学课堂教学中现代教育技术的应用进行了研讨。此次研讨会由全国中学教育科研联合体主办、北京金瑞普电子技术有限公司承办。(柴葳)  互联网增值业务论坛举行  本报讯 由深圳互联天下主办的“2006声色互联网增值业务论坛暨互联天下多媒体应用合作洽谈会”日前在北京举行。据了解,随着宽带互联网的出现与普及,综合视音频双向互动、强调全方位体验价值的互动多媒体成为互联网的全新应用热点。(应银萍)  英特尔博锐技术推出  本报讯 刚刚推出的英特尔博锐技术,有望为商业用户带来更强的安全性、更低的成本和更为高效的管理。英特尔表示,英特尔博锐技术将给整个处理器、芯片组、网络和软件带来世界级的创新。首款基于英特尔博锐技术的台式电脑,其核心将是英特尔酷睿微体系架构的双核处理器。(郜云雁)  宝德新双核服务器巡展启动  本报讯 由宝德集团主办、英特尔协办,主题为“引爆双核,经略中国”新双核架构服务器产品百城巡展日前在北京拉开帷幕。在这场技术盛会中,集中发布了宝德基于英特尔Dempsey和Woodcrest处理器架构的28款新双核架构服务器产品及相关解决方案。(孟婧)  富士施乐亮相科博会  本报讯 富士施乐日前以“专业成就更多精彩”为主题,携其先进的数码多功能产品和数码文件管理解决方案,亮相第九届中国北京国际科技产业博览会。富士施乐展出了其首台基于“开放式办公”平台的新款数码多功能一体机ApoesPort750I。(熊智宏)  打印用户服务诚信联盟成立  本报讯 北京全诚联科技有限公司等全国200多个打印机耗材生产厂家、经销商、维修和服务单位,日前共同发起成立“中国打印用户服务诚信联盟”。该联盟旨在通过建立产品、销售、宣传、维修服务、教育培训等5个平台,为用户做好打印服务。(苏婷)  美科利质量中心9.0推出  本报讯美科利公司日前发布美科利质量中心9.0中文版。美科利质量中心是美科利业务优化科技企业级的战略组成部分,最新的质量中心9.0中文版更加重视战略质量问题,特别针对中国用户开发,新增支持SAP应用和SOA测试能力等功能。(韩涛)  《中国教育报》2006年5月29日第6版

清华大学于2009年年底通过了对口支援青海大学“显著提升”行动计划。清华大学党委书记胡和平说:“青海大学要建成高水平的高原名校,一定要突出青海特色和高原特色,比如三江源就是青海的突出特色。清华大学等高校要帮助青海大学抓住这些特色和重点,让青海大学的办学水平、科研能力以及服务社会的能力显著提升。”

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江苏省海洋资源开发研究院是江苏省科技厅“十一五”期间唯一在苏北建设的重大科研基础平台,投入2亿元,2009年上半年获准设立博士后科研工作站。如今,该研究院吸引来了国内12个创新团队和研发机构,共126位专家,其中院士1人,正高职称36人,博士57人,在研科技项目121项,成为江苏沿海开发的“智囊团”,在该研究院的技术支撑下,淮海工学院的科研与服务地方的能力都上了新台阶。

二、推行“全面工程教育”,产学结合,学研互动。一方面启动全面工程教育,培养卓越工程师。“全面工程教育”作为一种崭新理念,具有“全过程、全包容、全民”三个方面内涵。华东理工大学是国内全面工程教育的主要倡导者和先行者,创立了国内首个工程教育学系,全方位展开全面工程教育实践。学校成立工程教育专家委员会指导教育改革;实施青年教师工程能力拓展训练计划,提高工科教师教学水平;举办青年教师风采杯、中年教师风范杯、课件大赛创意杯等多种活动促进优秀教学成果交流、固化、推广。同时,学校坚持多学科协调发展,坚持文商科培养与社会需求对接,在人才培养中导入过程工业特色,指导各专业学生筑造复合型知识能力结构,使文商科学生具备理工科知识背景,理工科学生具备文商科素质情怀,不同专业的学生都具备鲜明的“华东理工大学特色”。另一方面不断深化产学研合作互动。学校深化产学研合作层次,以行业企业为依托成立产学研教育合作委员会,促进专业教育集成、集约、集优发展;通过产学合作,推进联合实验室、实习实训基地、产学研合作基地等建设,创造了多种校企合作、学用结合、学校、企业和学生共同受益的实习模式。学校设计了四年不断线的实践教学体系,实习实训方案科学,时间有保证;形成融科学研究与人才培养为一体,融实践教学与创新教育为一体的实践创新教育平台,学生参与面大,形式多样;实验室开放时间长,覆盖面广;学生学习自由度大,教学效果好。毕业生进入单位后工作上手快,动手能力强,受到广泛好评。

记者当天在现场看到,除了拥挤的毕业生求职大军外,许多学生家长也非常忙碌。家长们有的直接替孩子咨询情况、投简历,有的则在背后给孩子出谋划策。对此有关人士认为,毕业生亟须增强独立处事能力和判断力,切莫由家长“包办”求职。

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在论坛上,还举行了由北京大学和人民出版社合作推出的新书《我所珍惜的――30位北大传媒人访谈录》。该书介绍了过去近30年间毕业于北京大学的30位优秀传媒工作者,以个性鲜明的口述历史方式,传递其走向成功的内在情怀和使命追求,通过传媒人的生命步履勾勒出改革开放30年中国媒体的发展历程。

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